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发展职业教育源于区域经济和社会发展的内生需求，职业教育发展也必须与区域经济发展相适应。各地经济社会发展水平不同、产业结构不同、人力资源需求不同，职业教育的体系结构、路径模式也自然各有不同。职业教育科（教）研工作要把省域职业教育作为研究的“根据地”，杜绝南橘北枳的简单复制。
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近期，中央广播电视总台经典音乐广播特别策划的融媒体节目《首席秀》，从首席演奏家的视角切入，以“发烧级”的视听体验，用“菁彩声”还原演奏真实声场，展示“有一种演奏叫首席”的国内顶尖音乐表演水平，同时讲述“首席”们的成长之路。
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