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这种“用脚步丈量教育温度”的传统，在信息技术的帮助下，可以更加高效。教师能依靠科技的力量群策群力地快速及时解决事实性的、表面化的日常信息沟通，然后节省出更多的时间和精力对学生进行分层，不同层次采用不同的家访方式，比如对新生、心理预警学生采取入户深度家访，对其他学生可以采取线上线下相结合的方式，用更加科学、合理的方式了解、理解、帮助和引导每一个学生。
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《山花烂漫时》以“七一勋章”获得者张桂梅为人物原型进行创作，讲述其坚定创办华坪女高，用心血和汗水为山区教育事业谱写新篇的故事。为了创办女高，张桂梅“爆发”出极强的冲劲儿和执行力，逐一攻破难题。有人同行陪伴，有人相助，也有人出现退缩……观众“沉浸式”感受张桂梅校长一步一步咬牙向前的艰辛。
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