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　　　　作为一部现实题材作品，该剧以写实的手法描绘高考故事，呈现出师生关系、原生家庭、青春成长等多重看点。剧中的老师和学生代表，均是映照现实的镜子，他们的性格、身上的故事，具备着充分的时代特征和当下性。尤其是剧中因材施教、科学育人的教育理念，以及促进教育公平的举措，既展现了当代教育风向，也引发观众对新时代教育的思考。

“圣母殿的形制、规格和构造方法，都是中国宋式建筑的典范。”刘思兰介绍，圣母殿采用“柱升起”“柱侧角”的建筑手法。柱升起，是指大殿前檐8根廊柱由中间向两边逐渐升起，每柱升高6厘米，这样增大了屋檐曲线弧度，使翼角高翘，视觉上给人以腾飞之感；柱侧角，就是大殿四周26根廊柱全部向内倾斜，形成侧角，增强了抗震性。

　　　　杨柳青年画中，刻工以刀代笔，为画师的线稿增添飘逸古拙的版味儿；套印技法将艳丽饱满的颜色套印成画，跃然纸上；彩绘的扁笔两侧一边蘸水一边蘸颜料，有时重捻，有时轻掸，晕染形成远近虚实，自有趣味。用转笔技法给年画娃娃染脸儿，喜庆可爱生动传神；用罩金工艺给缃色的鱼铺上金粉，让它波光粼粼如刚出水面；“堆金沥粉”的重工技法让本就鲜艳的年画呈现出富丽堂皇的美感。