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　　　　此外，当地还实施了“种子教师”计划，探索建立“校进馆”“馆进校”师资培养“双进”工作机制。南京市教育局定期组织学校相关老师进馆调研和学习，组织博物馆教育专员进校了解教育教学需求，探索以学生需求为牵引、以学术研究为基础、博物馆和学校联合开发的馆校合作模式。

舞蹈表演与歌声同步。最令人难忘的是每一段群舞结束造型定格时，上方都分别耸立着高举的拳头、马灯、课本，象征着坚强的意志、光明和希望，以及知识的力量。整个剧目中古典舞、民间舞、芭蕾舞自然融汇，每组舞者之间灵巧切换，十分契合剧情需要。

　　　　完善上市后备资源挖掘机制。进一步优化《贵州省上市挂牌后备企业资源库设立和管理办法》，科学筛选优质企业入库。推动省内优质国有企业建立现代企业制度培育一批，摸排各行业、各经开区(高新区)企业上市意愿和经营情况选拔一批，结合企业登记注册和纳税情况发现一批，紧盯科技型、创新型、成长型企业招引一批，建强上市后备梯队。