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华中师范大学硕博连读生吴旭瑶,专注于研究人在社会交往过程中产生的心理和行为表现,数字囤积是其研究的重点方向。她介绍,数字囤积行为的产生有很多原因,比如情感维系、提升自我、提高岗位竞争力等。“总的来说,数字囤积是出于一种对未来的担忧,囤积行为的合不合理主要看动机。如果是为了囤而囤,显然是不合理的。”
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此外,科幻十条还提出,要积极向中小学生推荐优秀科幻科普电影,利用科幻科普电影开展科学教育,鼓励组建全国科幻科普电影放映联盟,推进资源共享,丰富片源供给。由此看出,科幻十条把科幻电影看作对下一代进行科技教育的重要手段,看作激发下一代科技想象力,培养科技人才的长远战略措施。科幻十条同时也要求,要为中国科幻电影创作人才的培养,提供各种有利条件,推动高校影视专业、中国青年电影导演扶持计划等,向科幻电影人才的培养倾斜。
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