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　　　　然而，她创作的新题材年画却陷入“叫好不叫座”的尴尬——虽然作品得到业界高度认可，并被广泛宣传，但销售量却不大。为了创作出市场接受度更高的作品，她多次赴浙江、四川、河北等地交流学习，进入清华大学美术学院、中国美术学院等专业院校深造，并吸收市场化机构的创作经验。

在河湟皮影戏展区，随着幕布缓缓拉开，生动的皮影人物在灯光的照射下活灵活现，伴随着传承人清脆的唱腔和灵巧的操纵，一个个古老而又动人的故事在光影间流淌。不少观众纷纷拿出手机记录下这难得一见的传统表演艺术。表演结束后，传承人还邀请了几名观众上台，他们小心翼翼地操控着皮影人物，亲身体验非遗带来的乐趣。

　　　　加强生态文明教育的统筹，教育主管部门要通过制度和政策进行激励和约束。教育部门是大学生生态文明教育的主管部门，要协同宣传部门、人社部门、财政部门、共青团组织等共同领导、规划、管理好大学生生态文明教育；加强生态文明类大学、学科、专业等的设置和遴选；加强生态文明类课程建设、教材建设及将生态文明思想融入课程思政；加强大学生生态文明教育的先进典型的评选，并将其经验推介到全国。