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“对于一些概念,老师在课堂上可能就一带而过了,孩子们根本记不住也不了解,需要有一些精心设计的有意思的专业科学课。”李妍希望学校多开设一些趣味课程,创设一些情景,多提供实验机会,引导学生自主探究,以此培养他们的创新能力和科学素养。
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在家中,可以让孩子站直后观察其双肩是否在同一水平线上,以及双侧后背是否对称。此外,立位体前屈检查也是一个有效的筛查方法:让孩子双腿并拢站直,做立位体前屈动作,家长从后方观察孩子双侧后背是否对称,从而初步判断是否存在脊柱侧弯。
新奥一马在分享活动现场,阿来对北京大学的学子说,他来这座校园,“来得最多的不是中文系,更多是生物系”。教师会带着阿来在北大校园各处行走,比如去未名湖畔看植物生长情况。在园子里走遍、看遍,“最后没有地方去了,他们打开生物标本馆,给我看过去采集来的那些岩石,看那些动物和植物标本”。