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客观而言，高学历、头顶名校光环的毕业生投身中小学教育，确有诸多积极意义。尤其是在科技高速发展、知识迭代日新月异的今天，这些来自顶尖学府的学子拥有深厚的学术积淀与学术前沿的视野，他们的加入，犹如从源头注入活水，给中小学的教学带来创新活力。这也是教育资源优化配置的体现，优质人才向基础教育流动，有利于整体提升中小学教育水准，为高等教育输送更具潜力的生源，形成教育发展的良性循环。
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应实业救国而生，兰州理工大学1919年建校，开创了甘肃工业教育的先河。100多年来，伴随国家民族命运跌宕，该校历经内乱、外敌入侵、“三线”建设等重大历史进程，数迁校址、多次易名，仍坚持办学，成长为我国西部工业教育的重镇。
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