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河南省实验小学特级教师贾丽娟告诉记者,学生学习不能过度依赖AI自习室和AI学习机,还需要多样化的实践与思考。在AI自习室中,学生很多时候只是在精准刷题,这对学生综合能力的提升较为有限。“学会学习比单纯的知识积累更为重要。”贾丽娟认为,日常教学中需要引导学生正确使用AI。比如对于语文教学来说,要让学生在AI辅助下提出有价值的问题,激发学习热情。
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近年来,随着新技术的快速发展运用,自然科学与考古学交叉融合不断加深,科技正成为推动考古学向前发展的重要力量。在埃及、意大利、土耳其等国,科研人员积极探索三维建模、人工智能、地质雷达等技术在考古领域的应用,助力考古研究不断取得新进展新突破。
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