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斯宅村古建筑遗存丰富，有十几处各级文保点。学校的校本课程、课外活动也都围绕着这片土地的风物：细观保护完好的民居大屋、看樱花赏梅花、到小溪里抓鱼虾螃蟹、采野菜做青团……书法墨香从未在这所校园里散去，很多孩子写得一手好字。有人说，斯民小学的存在是乡村百姓对教育的信仰，以及文脉在当代乡村传承的最好体现。
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走访入户期间，团泉州市委“筑梦小屋”项目团队成员了解到萍萍的情况。他们检查了萍萍的居家环境，与其监护人共同制定了独居空间改造计划，腾出放置杂物的房间，为姐妹二人添置了桌椅、柜子、台灯等生活学习物资，还提供了一张宽敞、温馨的双人大床，购置了崭新的床上用品。
澳门内部资料和公开资料2025家长黄沁沁同样也在担忧，“孩子长时间与AI交流，沉浸在虚拟情感中，会不会影响在现实世界的社交能力？”黄沁沁说，“AI玩具设定的互动模式是正向、积极的，但在真实世界，孩子需要面对真实的人和情感，这些是孩子在与AI玩伴交往中无法习得的。”
