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　　　　“实习初期是3个实习生协同作战，到最后只剩下自己一人孤军奋战。”最需要帮助时，学校的实习指导老师左常江成了他的坚强后盾，“老师不仅定期与企业沟通了解自己的工作情况，还通过视频远程指导他如何操作老旧仪器，如何优化工艺流程，有时甚至会联系企业的技术专家，为自己提供一对一的辅导”。

大年初二，G892次列车在南昌站上来了一位吸着氧气的老人。同行人告诉我，他们是去北京看病的。开车后，我和周边旅客一一打好招呼，请大家保持安静，让老人家尽可能有一个舒适的环境。6个小时的旅程中，我多次走到老人身边，查看老人情况。为了让老人能够顺利出站并尽快接受医疗救治，我提前联系了车站安排绿色通道。列车停稳后，医院的救护担架已经等候在站台上，为老人的出站提供便利。老人在下车时，努力抬起手向我致谢。

　　　　粉色的床单、欧式的半折扇窗帘、室外一望无际的田野，在这样的房间中套上体验仪器，感受前胸后背慢慢合拢的窒息感，或坐在分娩体验仪器前感受生孩子时的痛苦……人生的起点和终点在这间房中被模拟。体验过程中有的学生大喊大叫，有的学生一言不发，相同的是，在体验过后，学生对生死多了一份尊重。