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在感受温暖、享受服务的同时，许多新就业群体也主动到街道社区报到，发挥走街串巷、人熟地熟优势，有的担任社区网格员，协助收集民意、排查隐患，踊跃参与平安创建等基层治理活动；有的担任食品安全监督员，发现并报告不良商户违法违规行为，积极参与行业治理，实现了共治共享的双向奔赴。2024年，269万新就业群体到街道社区报到，为基层治理增添“新”力量。
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加强全体干部的管理育人，将生态文明理念融入办学思想，将生态文明要求纳入管理制度。学校党委和行政尤其是负责人是办学治校的关键，各个学校的职能部门和二级学院在大学生生态文明教育中也发挥着十分重要的作用，二级学院既要贯彻落实好大学生生态文明教育的理念和意图，又要结合本学院实际进行创造性发挥，形成各具特色的大学生生态文明教育方案；职能部门则要把学校党委和行政关于大学生生态文明教育的理念和意图，转化成思政工作、人事管理、教学管理、后勤管理的具体方案。上下同心，一年接着一年干，一任接着一任干，就可以给每一个大学生打上“生态烙印”。
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