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　　　　唯有打破“绩效至上”的单一叙事，让教育回归人的全面发展，才能让校园生活不再是“孤独的滚筒”，而成为孕育共同体精神的沃土。正如社会学家项飙所指：“附近”的消失，本质是意义的消失。重建联结，即是重建意义。

在澳大利亚广播公司报道中，香港都会大学人文社会科学院文化研究助理教授陈智廷表示：“通过动画，《哪吒2》展示了中国文化的独特性，并可能推动文化旅游以及全球范围内中国文化的传播。”大部分中国网友认为《哪吒2》标志着一个“文化自信的历史时刻”。

　　　　“长辈喜欢购买花生、果脯等好看且寓意好的食品，但家人不爱吃，最后都浪费了。”今年陈依彤等晚辈一起参与，买了很多大家喜欢吃又赏心悦目的零食，同时发挥搞怪特质，购置了不少“奇形怪状”的物品，比如，印有蛇的卡通形象的横幅等。陈依彤觉得，这样的装饰挂在家中，很有新意。“以前过节就是听长辈吩咐，跟着他们走亲戚，有点沉闷和无聊。”陈依彤觉得，年轻人的加入会为春节带来更多的惊喜。