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从本质上看,大学培养人才的主目标,应当是提高学生的学习能力、批判性思维能力、解决问题能力,相比之下,职业技能的教育成果,只是水到渠成的副产品。毕竟,具体的技能很容易过时,面对日新月异的新技术,教师也只能和学生一起摸索。相比之下,人的学习能力、综合素质不会过时,这也是大学能给学生留下的更宝贵的东西。
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陈刚介绍,在异种移植中,跨物种的生物安全和伦理问题也一直备受关注。通常认为,种属上与人越接近的物种,其所携带的病原体就越容易感染人类。在使用猪器官的异种移植中,最难消灭的就是猪内源性逆转录病毒(PERV),其次是猪巨细胞病毒(PCMV)。斯莱曼接受的移植猪肾,就被敲除了与PERV有关的基因。
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