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“我发现一些孩子会说学校里没有什么好玩的事情,但通过老师的反馈来看,他们在学校的活动还是挺丰富的。我觉得他们可能是没有感受到学校里开心的氛围,反而记住了遇到的小问题。”周瑶觉得家长和老师要注重引导孩子发现生活中的美好,不要太纠结小事情。
49629澳彩凤凰艺术资料因此,面对青少年使用AI科技产品,需要从监管和教育两个方面入手,帮助孩子做好AI世界的信息把关人。贾洪武认为,“首先要严格监管AI产品开发和运营者对用户信息的获取和使用,企业自身也应承担起AI伦理和法律责任。其次要未雨绸缪,向青少年进行AI科普教育。学校做好AI科普和教育工作,让青少年知道可以利用AI做什么,不可以做什么,风险在哪里,边界在哪里。家庭应重视青少年所使用AI产品的鉴别和监督,而不是将AI视作转移家长责任的电子保姆。”