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记者注意到,部分高校在评价改革中丰富了教学类成果认定类型,打通了过去“壁垒森严”的教学、科研成果之间的通道。如,西南财经大学在成果评价标准中将社会服务、文学艺术、竞技竞赛类成果纳入认定范围,对课程、教材、著作、论文、课题、奖项等成果进行等效评价。西南大学建立互通互认指标体系,打破申报条件成果类型限制,实现教学与科研业绩成果互通使用,成果类型涵盖教学研究专著、科研著作、教学成果奖、课程建设等多个方面,突出教师研究成果多样化价值,引导教师多样化发展。中国人民大学拓宽业绩成果形式,搭建多类型成果认定体系,将有影响力的著作和教材纳入评价体系,将决策咨询类成果、普及读物、入库案例、规划方案、调研报告、网络作品等作为评聘代表性成果,着力破除“五唯”顽瘴痼疾。
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年画在传承,亦在创新,甚至可以为将来创造新的非遗。林国栋的父亲林代辉,就在木版年画的基础上,研发了陶版年画,并进一步创造了陶版年画砖,正被广泛运用到美丽乡村建设之中。父子俩带领团队,还办起了陶版年画文创研学基地,集年画文化观光、培训体验、艺术创作、生产经营等于一体。
白姐手机论坛资料站“复粒稻”是一种具有多粒簇生特点的水稻种质资源,其独特的表型使之成为研究热点。童红宁介绍,1931年以来,国内外通过研究,将控制簇生的CL位点定位在6号染色体的一个区间内,但一直未克隆到具体基因,形成“复粒稻”的遗传机制也始终未能明确。