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林燕齐询问一个3岁的男孩叫什么名字，让他模仿自己在纸上画一个圆，再学一下“小兔子怎么跳”。男孩比着“V”字手势蹦跳的时候，林燕齐问家长，孩子是否能和小朋友正常交流。得到肯定答复后，林燕齐说：“好！没问题。”
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此外，莱职不断推动全要素育人，将思政课与育人成才路径相融合。其中，实践育人的意义非同寻常。学校通过强化校企合作，将劳动一线作为“心灵教育”的最佳场景，既传技能，又授匠心，把思政工作跟进到“学校-企业-社会”的全时段、各环节。
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