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一是政府要系统性加大政策供给,更好地解决平等升学、公平就业问题。政策动,社会就跟着动。要推进中等职业教育、普通高中教育平等招生,探索中职学校和普通高中课程互选、成果互认、学籍互转;支持中职学校与专科和本科层次的高职学校、应用型本科高校,在培养周期长、技能要求高的专业领域开展贯通招生和长学制培养;完善“文化素质+职业技能”职教高考制度,提高技能测试的难度和区分度,选拔出高技能高素质的优秀学生;持续增加职教高考招生计划投放,特别是职业本科、应用型本科招生计划,逐步缩小与普通高考的差距,享有与普通高中学生平等的升学机会。同时,继续清理技术技能人才歧视政策,完善激励制度,改革优化用人和分配制度,吸引更多青年主动选择职业教育、学习技术技能。
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“我们团队已将国际奥委会发布的《声明》翻译成中文,得到授权并修订了相关心理健康筛查工具,连续在部分省(区、市)开展了4年筛查工作。”姒刚彦透露,结果显示,当前,运动员中抑郁症、焦虑症、睡眠障碍和饮食障碍等问题不容小觑,“心理健康筛查在预防、诊断和干预运动员心理问题方面发挥着重要作用,需要各地方体育局参与进来”。
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