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　　　　在这段《雷雨》片段中，汤玉新饰演的是周朴园家的一位仆人，并没有一句台词。十几分钟的戏中，他在最后几分钟登场，戏剧动作是听周朴园的命令、拉住冲上前来的鲁大海。别看就这么几个动作，从10月起汤玉新就开始认真练习，要怎么站着、怎么把着、怎么扣住鲁大海的胳膊，他都在老师的指点下反复练，“动作得真实自然，不能瞎比划。”汤玉新说。

她介绍，一个专业的“护理人”要系统学习包括内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、老年护理学等核心课程，以及人体解剖学、生物化学、生理学等基础课程。此外，学生还可以选择社区护理、中医护理、康复护理等方向的专业课程，并考取职业技能证书。

　　　　这些“新农人”“农创客”带着技术和创新而来，带着梦想和热爱而来，为乡村发展注入了新的生机和活力。适应这一趋势，中央一号文件对完善乡村人才培育和发展机制也进行了部署，重点是坚持本土培养和外部引进相结合，注重加强对本乡本土人才的培养，通过加强农民技术技能的培训，推进乡村工匠培育工程等措施，壮大农村各类专业人才和实用人才队伍。