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“有一次孩子的爷爷给孩子检查数学作业时,发现正确答案有三种,就说可不可以把三种都写出来,这样老师会觉得你很聪明。但我觉得对我们家这样做作业本身就有一些吃力的孩子来说,大可不必,要求过高反而会起反作用。”重庆的小学三年级学生家长周瑶说。
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“因各国的文化背景不同,才生长出音乐剧的不同形态,并没有‘谁是正宗’的教条。”费元洪认为,法语和德奥作品强调音乐为核心,凸显金曲的艺术价值,以写意手法融入哲思与诗情,剧情多带有悲情色彩,更容易和中国观众达成情感共鸣。“此种共情会持续到演员谢幕时,进而引发全场合唱剧中金曲的动情一刻。这也是让许多海外演员念念不忘的‘上海特供’名场面!”
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