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这所学校不仅将“追求卓越”的工匠精神作为校园文化的核心，通过设立工匠文化长廊、树立工匠人物榜样等方式，让学生在校园生活中不断受到工匠精神的熏陶和激励，还定期举办“公寓文化节”和“社区文化节”，以此增强学生宿舍的凝聚力和学校集体的归属感。
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如今走上赛场，31岁的仁青按甲的感受并没有变：无论哪个跤种的原理都一样，它不仅仅是一项竞技运动，更是一种交流和沟通的方式。各民族的运动员从全国各地聚在一起，通过赛事了解各民族文化，“我们每个人都很珍惜这样的机会，也很享受摔跤的过程。”(完)
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