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“新的成果认定办法优化了项目成果分类评价标准体系,体现了对学科特色和成果多样性特点的尊重。在此基础上,我们还构建了科学研究成果分类分级标准,成果类别设置覆盖不同岗位类型科研业绩发展需求;强化教育教学和科学研究实绩,按照质量、贡献和影响,对研究项目与成果进行分类分级认定。”西南大学发展规划与学科建设部综合改革办公室主任赵倩表示,从建立科研评价标准体系出发,到以此为基础深入推进人事制度与绩效分配改革,旨在“破立并举”打通“评与用”全链条,真正引导高校科技创新活动回归学术本位。
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在我与河南省濮阳市第一高级中学教师李艳丽一起创新的“原生态对话会”中,我们邀请来自各行各业的青年榜样,共同面对学生们的这些问题。一个个真心的困惑从孩子们成长的“背包”中冒出来,也在颠覆着我们对这代年轻人的认知——原来,高中生已经在成长的各个方面需要我们引导方向,大学生要在各行各业的联系中明确责任,而曾经我以为是“内容”的一次简单提问,现在却成了我读懂他们内心世界的“形式”。当然,这一场场“原生态对话会”带给我们的还有答疑解惑后的表情:释然、开怀、思考、热泪等。学生们对我说,“我会努力让自己成为一个无可替代的人”“心中有目标、有信念才能找到独一无二的自己”“用快乐面对生活”“思政课太酷了”……这个时候,我们以为的“形式”激发着“内容”的魔力!
香港蓝月亮精选二四六如今,50余个洞窟获得保护加固,200余身塑像、200余平方米壁画得到修复。借助数字化采集、3D打印技术等手段,麦积山石窟还以多种形态“活起来”“走出去”。就在上月,“丝绸之路上的麦积奇观”特展在扬州大运河博物馆开展,对5组特级洞窟的整体复原展示,让观众可以近距离欣赏石窟的每一处细节。