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从本质上看，大学培养人才的主目标，应当是提高学生的学习能力、批判性思维能力、解决问题能力，相比之下，职业技能的教育成果，只是水到渠成的副产品。毕竟，具体的技能很容易过时，面对日新月异的新技术，教师也只能和学生一起摸索。相比之下，人的学习能力、综合素质不会过时，这也是大学能给学生留下的更宝贵的东西。
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从消费粘性来看，常州音乐节观众复购率高于周边城市，同时，双人结伴观演比例也高于全国整体水平。报告显示，常州音乐节观众单人观演占比57.4%，较全国低1.6个百分点；双人观演占比38.5%，较全国水平高出1.9个百分点。
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