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其次,本案的侦办和判决对潜在犯罪具有强大的警示作用,也为其他正在办理类似案件的司法机关提供有益参考。本案侦办过程中展示出最新的DNA和大数据等比对查找手段的高效精准,以及犯罪分子受到的严格法律制裁,能够有效警示震慑潜在犯罪分子,从而减少此类犯罪的发生;为未来建立行之有效的儿童安全保障机制、有效预防和打击此类犯罪的发生提供有益的参考和经验。
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三盼学校自主空间更大一些。多年以来,高职教育的发展已经习惯了项目驱动模式,大项目从示范(骨干)校到优质重点校再到“双高”校等,小项目更是漫天飞舞,不计其数。上至学校领导下至老师,主要精力就是围着项目转,报项目、评项目、查项目等。以至院校同行见面,聊的常常是你们获得了哪些项目?有哪些标志性项目?一旦项目在手,“帽子效应”叠加,似乎就可以“一览众山小”了。新一轮“双高”建设,在大方向引领确立以后,笔者希望给学校更多的自主探索空间,真正从学校发展、教师发展、学生发展、特色发展、未来发展等着手,给出学校自己的方案答案,避免千校一面。院校建设发展的真正主体一定是学校自身。
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