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“学生的心理从健康到不健康是一个连续的过程，中间有心理困扰、心理障碍、心理疾病等不同阶段。”俞国良指出，心理健康教育主要解决学生的心理困扰、轻度和中度的心理障碍，重度的心理障碍、心理疾病必须由医院来解决，因此，通过“医教协同”推动心理健康教育与医疗服务的深度融合，是青少年心理健康工作一个重要的发展思路。
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什么样的博物馆文创更吸引年轻人？调查显示，制作精良、有质感（53.4%），贴近生活、实用性强（53.1%）排在前两位。51.8%的受访青年觉得是价格适中、性价比高，47.8%的受访青年认为是造型独特、创意十足，47.6%的受访青年认为是与文物相结合，有历史底蕴。其他还有：符合中式审美，颜值高（45.3%），具有当地特色，有纪念意义（40.3%），选材用料绿色健康（34.7%），限量发售，有收藏价值（14.1%）。
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