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从本质上看,大学培养人才的主目标,应当是提高学生的学习能力、批判性思维能力、解决问题能力,相比之下,职业技能的教育成果,只是水到渠成的副产品。毕竟,具体的技能很容易过时,面对日新月异的新技术,教师也只能和学生一起摸索。相比之下,人的学习能力、综合素质不会过时,这也是大学能给学生留下的更宝贵的东西。
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作为一部诗意现实主义话剧,话剧《皮囊》从内容层面立足原作,选取了文本中最易引发人们共鸣的“盖房子”的核心事件作为贯穿全剧的主线,并以此串联起主人公家庭成员、亲戚邻里、少年玩伴等诸多角色,塑造了一幅生动的东石镇群像;从舞台演绎层面,则通过富有创意的舞台设计、高度契合的音乐表达和多媒体的巧妙应用,在诗意地刻画和传递出故事背后细腻情感变化的同时,深刻呈现了关于亲人的生老病死、理想与现实的差距、故乡与远方的选择等诸多成长命题的思考。
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