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王贻芳经常回答的一个问题是，基础研究到底有什么用。就像给中微子测量振荡时的参数，对人类到底有什么用。对此，他的回答是，所有重要的基础科学理论概念、重大的科学思想突破，最终都对人类的发展起到了巨大的推动作用。

　　　　此外，当地还实施了“种子教师”计划，探索建立“校进馆”“馆进校”师资培养“双进”工作机制。南京市教育局定期组织学校相关老师进馆调研和学习，组织博物馆教育专员进校了解教育教学需求，探索以学生需求为牵引、以学术研究为基础、博物馆和学校联合开发的馆校合作模式。