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聂思佳也有过无数动容的时刻,有的孩子从完全不语到咿呀学语,伸着双臂喊她“阿姨”求抱抱,再到数数、背诗、识别形状和颜色……她看着听障儿童一天天长大,家长掉眼泪,她也跟着一起掉。“这不只是一份单纯挣钱的工作。”她说。
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2018年前后,学校准备在课堂上推广花炮。“现在的孩子对足球、篮球都未必感兴趣,花炮能吸引他们吗?我也持怀疑态度。”张炳刚坦言,试水阶段,学生对花炮运动不了解,老师们就通过调查、推送文章等方式完成选课前的普及宣传,“把孩子们‘哄’到操场上”,接触之后,给学生留出退课的窗口期,当留下的人越来越多,便逐渐从一个班发展到两个校区6个班。最终,花炮课正式进入了选课列表中。
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