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陈怡绮曾邀请同事扮演一位被玻璃划伤、有糖尿病病史的女教师,学生扮演医生,需要和患者沟通并缝合伤口。在情境设定中,女教师血糖偏高,会影响创面愈合,医生需要了解并给出提醒。但除非医生发问,女教师不会主动告知血糖水平,以及正在使用胰岛素等信息。
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张潇雅从事神经系统疾病(脑卒中、脊髓损伤、脑外伤等)患者的运动功能康复,有10年的临床工作经验。在她看来,康复治疗师必须兼具基本临床医学知识和丰富的康复治疗知识,且能同时对疾病产生的活动障碍层面,以及周围环境对患者的影响进行分析,同时还要有脑力和体力,根据分析得到的结果,制订恰当的治疗计划并执行。
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