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在这一点上,德国学者本雅明关于“灵韵”(Aura,出自本雅明著作《机械复制时代的艺术作品》)的论述,可以帮助我们理解艺术及其原创价值。在机械复制技术出现之前,艺术创作主要依靠个体艺术家的手工技艺,那时的艺术作品是独一无二的。同时,艺术作品主要用于尊道重孝等礼仪活动,这使其被赋予神圣的膜拜价值。随着摄影术的发明,对于有些形式的艺术作品,机械生产代替了手工制作,无限的可复制性代替了作品的独一无二性。此外,艺术作品也更多被用作娱乐宣传等世俗的展示活动,展示价值取代了膜拜价值。但是,无论艺术的主要生产方式与社会功能随着时代发生了多大转变,原创性艺术作品的“原真性”始终没有改变。原作最初诞生时的特定历史瞬间与存在境遇,是无法被机械复制的。这正是赝品和目前致力于模仿的AI绘画无法被赋予艺术原创价值的根本原因。
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2020年,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,强调要通过改革教师评价,引导教师更好履行教书育人职责,其中特别提出要强化教师的一线学生工作,落实中小学教师家访制度,将家校联系情况纳入教师考核。去年,教育部等十七部门又联合印发了《家校社协同育人“教联体”工作方案》,对政府、相关部门、学校、家庭、街道社区、社会资源单位等主体的职责任务作了明确规定。
白姐手机论坛资料站随着乐器制作产业的发展,该村借助品牌优势,通过传统“师带徒”技艺传承方式,将家庭作坊打造成乐器制作交流平台,对无制作技术和经验的员工采取以岗带训的培训方式。同时,解决了制作工艺和标准不统一、销售渠道单一等难题。