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“我们充分考虑到学生不同的学术背景,在理论导入方面旁征博引、深入浅出,在教学实践方面采用零代码和低代码的教学设计,降低学生使用人工智能的门槛。”川大计算机学院教授赵启军道出了学校对人工智能通识教学的考量。
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