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北京学校思政课教师郭鸿玮则从高中生具备一定理论基础和抽象思维能力,能够对社会现象进行更深入思考的特点出发,在“辉煌七十五载 共谱盛世华章”课程中,采用合作探究式教学模式,设置了“中国成就与中国道路”“世界舞台与中国方案”“坚定自信实现梦想”环节。
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一提起大运河和中幡,陈秋来笑声朗朗,整个人也眉飞色舞起来。“过去,安头屯镇中幡表演氛围十分浓厚。只要鼓声一响,全村人都会聚集到一块。我16岁拜师学艺,那会儿场地有限,缺少平地,大伙就下到没有水的坑底里练习;缺少幡面,大伙就用不绑幡面的竹竿练习。由于平衡性很难掌握,稍不留神,头、胳膊、脚就可能受伤,即便这样也要争着练习。”
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