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　　　　算上张宁被驱逐，这3次受到普遍关注的球场冲突，发生的原因其实各不相同。张宁是因为个人动作和情绪控制不力，杜润旺和吴羽佳冲突的起因，是场上攻防抢位过程中发生非必要的肢体接触。而齐麟和古德温之所以发生冲突，则与裁判在决胜期的专注度不够有一定关系。裁判能及时发现、及时宣判，是维持联赛平稳运行的重要因素。而从更高的维度去看，必须对球场冲突说不，关系到CBA联赛的未来。

讲完“剪纸的含义与历史、种类及寓意”等内容之后，课堂进入了实操环节。逄思佳拿出自己前一天完成的作品“莲（连）年有鱼（余）”，讲起了具体的要领，要求大家学着剪，之后再剪一个自己的生肖。她把早已备好的样稿和剪刀发到学生们手中。教室顿时更活跃了，学生们都跃跃欲试。

　　　　在数智化浪潮方兴未艾的当下，高校思政课面临双重紧迫任务：既要果敢“破界”，主动拥抱AI技术推动高校思政课数智化转型；更要坚定“守界”，在虚拟空间中筑牢现实信仰的坚固防线。应坚持“内容为王、技术为翼、育人为本”的价值原则，持续强化高校思政课的理论深度、价值向度和情感温度，勇担数智时代高校思政课的“守界”之责，始终坚守铸魂育人的神圣使命。