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近日,一年一度的长三角教育发展研究院2024年年会在上海师范大学举办,多位教育领域的专家学者汇聚于此,科学教育成了当场的“最热话题”。专家学者们带着自己的调查和研究,试图厘清与科学教育相关的3个重要问题:科学教育能否等同于科创教育?物化生地能否整合成“综合科学”?科学课的场地和师资从哪里来?
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