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北京市东城区教育科学研究院院长崔楚民认为，小学可以从情感入手，以文化、表演等形式呈现出大运河的历史，贴近小学生的年龄阶段；中学则要做到情理相融，培养学生的批判性思维，以研讨会、主题讨论的方式呈现，“给他们一些以大运河为主题的实践题目，让他们拍纪录片或查阅文献写感悟”。在大学阶段，崔楚民认为应更注重培养学生的责任与担当，让他们做更深入的调查，围绕大运河在航运、区域经济建设、文化建设等各方面发挥的作用积累素材、展开思考，写出调研报告。
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近年来，《甄嬛传》《雍正王朝》《人民的名义》等经典剧不断成为网络热点，“刷老剧，上优酷”已经是众多网友的共识和习惯。7月23日，《优酷经典剧观看报告》发布，重刷经典剧集的观众里，00后占比28.32%，成为经典老剧的新观众群体；《甄嬛传》《知否》《琉璃》排名N刷指数前三。全民造梗的时代，平台与观众的双向奔赴，让经典焕发新的生机。
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