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　　　　围绕“以社会认知为主导的社会化实践、以创新创业为主导的项目化实践和以志愿服务为主导的服务型实践”，聊城大学团委始终聚焦第二课堂协同育人作用，着力搭建“一体三翼”实践育人体系，在“优化组织管理、强化支持保障、健全评价考核、促进校地协同”中，引导学生在社会大课堂探寻问题、剖析根源、寻求答案、践行真知，书写属于他们的认知提升与成长蜕变青春篇章。

“我们希望能有求必应，保证质量。”孟炫说，当看到受助农户王大叔收到第一笔电商收入时开心的笑容，听到身边同学惊喜地说，“原来真正现摘的草莓是这个味道”时，大家所有的付出都是值得的。团队创业指导教师虞金芳表示，将陆续对接学校的八大农业综合试验站，将几十类特色农产品和周边地区经过认证的优质农产品引入校园，开通线上链接，服务全校师生和更多用户。

　　　　9月初，在金刺猬大学生戏剧论坛的公益戏剧课上，中国戏曲学院戏文系研究生柯煜臻，在乌拉圭科里奥利剧团的指导下，尝试操纵手中用牛皮纸捏成的木偶，现场演绎一段即兴木偶剧。“虽然我们的语言不相通，但操纵木偶时，它所传达的情感能够冲破语言的障碍，给我们带来艺术的感动。”柯煜臻说。