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近几年，我国出台的多项基础教育改革措施，都致力于改变死记硬背的知识学习方式，将“记住知识”转变为“运用知识”。于是，不少地方、不少学校在考试中尝试让学生在新的情境中，使用学过的知识解决新问题。以小学数学为例，要求学生不仅拥有计算、推理等关键能力，还要有很强的信息提取、理解和整合能力，在此基础上能够做到运用所学知识解决现实生活中的实际问题。
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近些年，不少具有创新特色的小店吸引了无数年轻人的眼球，成为他们休闲的新去处。调查中，80.5%的受访青年感觉近年来身边的小店种类变多了。交叉分析显示，一线城市受访青年感觉小店种类变多的比例更高，为83.8%。
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