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调查显示,在孩子的日常学习中,77.8%的受访家长觉得“打卡”任务多,17.4%的家长觉得一般,仅4.8%的家长觉得不多。孩子哪方面的“打卡”任务较多?排在前几位的依次是学习(63.7%)、运动(48.6%)、家务(40.3%)、学习教育类视频课程(39.4%),此外还有:才艺(38.2%)、参加社会活动(37.3%)、整理书包(27.5%)、其他(1.8%)等。
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网络平台上所使用的语言,映射出未成年人对于语言生活的实际需求,他们因生活所需而关注网络平台并通过语言的使用来满足这些需求。语言生活丰富多彩,线上语言生活的“精彩”绝不应被狭隘地理解为“黑话”“烂梗”。为整治语言文字使用乱象,为未成年人健康成长塑造良好的网络环境和育人生态,中央网信办、教育部2024年10月联合印发通知,部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动,聚焦部分网站平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等关键区域存在的语言问题,特别是对“黑话烂梗与隐晦表达”现象进行整治。
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