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张小梅和信息工程学院的4名教师组成了课程建设小组，在学院的大力支持下，开发建设符合高职院校实际的人工智能基础课。“我们在讲授基础理论的同时，更加注重技术的转化和应用，要让学生学有所用，让人工智能真正赋能传统技术。”张小梅说。
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用户的诉求变化很快，认知价值观也在飞速迭代。我们总说从用户出发，但另一个层面的考虑是，我们的内容目标用户究竟是谁?我们要对什么样的用户做什么样的内容，才能快速抵达他们，跟他们产生链接?作为平台创作者，要多一层用户需求方面的考量，要时刻保持对市场内容的洞察，汲取用户情绪达成对我们创作的反哺。
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