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张永刚:道理是抽象的、深刻的,体现的是一种理论思维;现实是鲜活的、具体的,面向的是经验思维。在长期的学习过程中,学生们更多地是在理论知识的框架内进行思考和学习,对于抽象的思政课道理,他们习惯于以记忆和理解的方式去对待,缺乏转化为实际行动的意识和能力。这种思维惯性使得他们在面对现实问题时,难以迅速调用思政课所学的理论知识,作为解决问题的指南。
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“巨龙”到每一户门口,户主都要放炮迎接,开门后龙灯进屋,听“掌彩人”高唱彩词吉语,内容诸如:“一条黄龙下天庭,游来游去游家人。我今本是黄龙后,荣华富贵万年春。”唱完彩词,“神龙”在堂屋里“游动”一圈,寓意辞旧迎新、祈福纳祥。然后在送行的鞭炮声中昂首离开。一时间,整个村子锣鼓喧天、鞭炮齐鸣,龙灯走到哪里,都前呼后拥地跟着一大群人,甚是热闹。
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