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　　　　第三，提供知识运用机会，确保青少年研学旅游学用并举。研学旅游本质上是将理论知识与情景实践相结合的学习形式，让青少年在沉浸式游览中运用和扩展知识，激发他们对学习新文化、吸收新知识的强烈欲望，达到“游中学，学中游，游有所乐，学有所得”的目的。一方面，要注重补充学校教育，满足青少年非结构化知识的学习需求，通过设计一系列与学校课程内容相辅相成的项目式、参与式研学活动，如文化体验和历史探索等，使青少年能够在非正式的环境中自然吸收知识，并主动进行深入探索和思考。另一方面，在设计青少年研学旅游产品时要专注于实践环节，开发实践导向的学习任务，强调操作性、互动性和体验性，借助实地考察、科学实验和社会实践等环节，使青少年能在真实场景中将抽象概念转化为具体成果，从而实现知识的转化和应用，进一步培养其创造力和批判性思维。

这项研究从基因网络层面详细揭示了在癌症进展过程中，细胞内发生的变化，而此前这些变化一直是未解之谜。传统癌症疗法主要通过手术去除癌细胞，或使用化疗等方法摧毁癌细胞来治疗癌症。这项新研究似乎找到了“第三条道路”，即让癌细胞“逆转”为健康细胞。

　　　　今年“青年竞演”以“枕头、阳光、大恐龙”3个元素进行命题创作。抽签抽到第一组第一个表演的剧目是《达尔文》，探讨女性生育处境。谢幕后，主演彭露在台上说第一个表演压力很大，而这个剧目在小红书上得到相当好的评价，观众在演员主页留言说“看哭了”。