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此外，当地还实施了“种子教师”计划，探索建立“校进馆”“馆进校”师资培养“双进”工作机制。南京市教育局定期组织学校相关老师进馆调研和学习，组织博物馆教育专员进校了解教育教学需求，探索以学生需求为牵引、以学术研究为基础、博物馆和学校联合开发的馆校合作模式。
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河南泽槿律师事务所主任付建告诉北京商报记者，IPO公司提交注册后迟迟未获批，可能是因为对IPO公司的审核标准覆盖业务模式、财务状况、市场前景、管理层素质等多个方面，审核标准较为严格，同时，监管政策的变化也可能影响IPO公司的注册审批，例如，监管机构可能会对某些行业或领域进行更严格的监管，导致相关公司暂时未能通过审批。
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