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党的二十届三中全会对深化教育综合改革作出系统部署，强调“推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障”，为新时代高校思政教育创新发展提供了遵循。在教育数字化背景下，高校思政教育既要坚守教育初心，落实立德树人根本任务，又要善于抓好数字化变革和科技赋能的新机遇，助力“大思政课”建设提质增效。2024年9月召开的全国教育大会提出“深入实施国家教育数字化战略”，高校应积极探索以数字化赋能思政教育的实践路径，善于运用以人工智能为代表的数字技术讲好“大思政课”，引导学生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。
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“运动员创业往往带有强烈的社会情怀，众多运动员投身青少年体育培训，他们的出发点并非一味追求利润，而是希望通过自己的努力，让更多孩子接受优质的体育教育。”孙小峰发现，像季辉一样把目光投向公益的运动员创业者并不少，而当一个项目既能解决社会问题，又能填补市场上没有被满足的需求，就可能是创业值得关注的方向，“我们正尝试帮助运动员打开这一视野，探索公益创业的更多可能性”。
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