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　　　　在卢建军看来，学生之所以出现如此感受，最根本的是学校专业与社会生产发展部分“脱节”。“当前，学校里各种形式的实践活动很多，但效果却并不完美。我们没有告诉学生要实践什么东西，大家可能花一两个月时间深入一线，可收获却不多。”

公益论坛上，优酷还宣布与四川省盲协达成无障碍视听战略合作，四川省盲协主席、成都市盲协主席吴军与阿里文娱公益负责人陈艳玲共同出席线下无障碍剧场揭牌仪式。当天优酷无障碍剧场还联合成都市特殊教育学校举办纪录电影《看不见的顶峰》线下无障碍观影活动，主创团队来到现场与观众们交流互动。（孙丹丹）

　　　　此外，在大学阶段，学生有很多机会在集体生活中学习、成长，既提升了个人能力，又使集体收益最大化。比如，完成课堂小组作业时，小组成员分工有序，认真完成自己所负责的部分，齐心协力、同心共进，争取获得最佳的展示效果；在社会实践中会遇到各种突发状况，如何通过协调与沟通，尽快解决问题、形成有效的调研成果，考验的是实践团队成员间的默契配合。