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　　　　每一种文化都以原始的力量从它的土壤中勃兴起来，并在其整个生命周期中与那片土壤紧密相连。传统文化不仅是经典古籍和“博物馆遗产”，更是可再生的创新与创作母体。若问《黑神话：悟空》和《哪吒2》何以“一飞冲天、一鸣惊人？”本文给出的参考答案是：精准把握当下观众的审美趣味，从取之不尽用之不竭的中华优秀传统文化宝藏中寻找人物与故事原型，汲取创作元素与灵感。

浙江省文化广电和旅游厅党组成员、副厅长李新芳说，浙江是中华文明的重要发源地之一，民间文化艺术亦源远流长。从去年的浙江省民间文化艺术之乡成果展到本届“纸上繁花”浙江纸艺文创展，该省坚持以展览的方式，呈现浙江在民间文化艺术领域鲜活的实践。

　　　　三是家庭要科学引导孩子发展，更好地帮助他们规划人生和找到适合的教育类型。教育观与人才观是相统一的，人才观直接决定教育观。党的二十大报告把高技能人才纳入国家战略人才力量。“三百六十行，行行出状元”，每个学生的禀赋、潜质、特长不同，成功成才的道路也不尽相同，关键是因材施教。没有最好的教育，只有适合的教育，普通高中课程并非适合所有孩子，要理性看待职业教育，引导孩子客观分析自身情况，合理选择教育赛道。同时，选择了职业教育，学生就要树立成长成才自信，对标大国工匠、能工巧匠和高技能人才，加强专业学习和技能训练，坚定技能成才之路，努力实现技能立身、技能立业、技能报国。