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约翰举例,中国许多大学正在建造两种类型的建筑,一种是教室,另一种是教职工的办公室和实验室。他建议,“为什么不在建造一栋建筑时,下面两层是教室,第三层和第四层是教职工的办公室和实验室,而且在第一层放一个咖啡店,教职工下楼去拿咖啡时,会偶遇学生并与他们交谈。这是教职工和学生之间的互动。”
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为满足低空经济发展的人才需求,王尚广介绍,北京邮电大学建设的第三代互联网实践教学平台,涵盖了1000多台教学台式机、教学用服务器、专用基站、无人机及其配套的路由器等,可以作为教学实验的基础设备,为“低空技术与工程”专业的学生提供空中、地面等空天地一体化的实验环境。
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