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俞国良认为，学校和医院之间的转诊实际上是一个有“边界感”的问题，强化学校与医院的合作，最终应该趋于一个“中间状态”。《条例》规定，卫生健康部门会同中小学校主管部门组建中小学生心理健康专家团队，加强对学生常见心理问题和心理障碍的分析研究，为学校开展心理健康教育工作提供培训和技术指导，协助学校开展心理危机干预等工作。俞国良指出，这实际上是为学校与医院精神科建立联系，搭建了从学校的心理咨询辅导机构到精神卫生专业机构的绿色通道。
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最令人振奋的是，这种从患者自身组织中生成成熟心肌细胞的技术，未来有可能用于修复因心脏病发作或其他心血管疾病造成的损伤。如果这项技术能够成功应用于临床治疗，未来将能提供一种用于心脏组织再生的个性化解决方案，从而在治疗心血管疾病方面迈出重要一步。（记者张梦然）
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