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　　　　“没有教不好的学生，只有不会讲的老师。宣讲的对象是人，方向是理，重点是论，青年理论宣讲要想办法赢得学生。大学生有自己的人生规划和现实需求，把最新的理论热点融进去，做好学生的引路人，学生有了认同才会紧跟。”岳松说。

该剧并没有片面的挑动两性话题，而是在平行时空的设定下，让男性和女性同时遭遇性别歧视，通过强烈的对比，引发观众更多思考。此外，由性别互换引发的一系列笑点，在精巧的剧情设置和演员的精准演绎下，笑果不断。“一部电影的时长，把男女互换梗玩得很溜，高分推荐。”一位网友说。

　　　　李琛告诉记者，学生越来越看重思政教育的形式，她希望在传统的思政课基础上真正激发学生对思政教学的参与，而舞台剧能让思政课“俯下身子”，学生对舞台剧的参演、观赏，都能让他们潜移默化地受到教育、熏陶，也能真正将育人环节落到实处。对于艺术学院的学生来说，以往举办的一些思政主题的比赛，学生会因为与专业的结合度不高而不愿意参与，但《振铎》是专业知识和思政教育的一次有机结合。