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薛健表示，小学阶段，教师通过讲解和演示传授知识，学生主要通过听、讲、观察被动接受知识；进入中学，学生逐渐转向对知识的主动探索，教师需要通过引导和启发激励学生的学习和探究欲望；大学阶段，则要在学生充分的自主学习和独立思考的基础上，为学生提供足够的研学资源与专业指导，帮助其进行更深入、更全面的高质量研究与实践。
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“我们希望能给‘成长’这个命题一个立足当下的回答。”优酷副总裁、《追光吧！哥哥》总制片人蔺志强认为，节目热度、口碑兼收，一大原因是主题切中了用户共鸣。“人们要面对许多挑战，比如年龄、性别、职业等，但最广泛恒久的，一定是‘成长’。节目核心要探讨的，就像是鲍勃·迪伦的那句歌词：一个男孩要走多远的路，才会成为一个男人。21位哥哥既有积累也有弱点，他们在舞台上追光的过程，也是价值实现与自我和解的过程。”
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