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　　　　地震之后，杨昌有一直惦记着老房子，总想回去看看，但老房子处在泥流淹没区的边缘，他需要跨越整片泥流，风险太大，家人不让他去。震后第四天早上，他跑了回去，看到190平方米的房子没被冲垮，但被冲出了一个1.5米的洞，从洞里看过去，院子里面都是泥，接近大门顶部，人只能顺着大门爬进去。

在高职院校人才培养中，实训是重中之重，如何打造适应人工智能背景下的学科实训空间，是落实人工智能赋能学科发展的关键所在。在兰州资环大学，各学院根据实际情况，各显身手，探索出了有效支撑人才培养的实训空间建设模式。

　　　　在这所学校，不是只有从事科研的人才才是“人才”。前述负责人告诉记者，学校目前有20个职称评审系列，例如对于成果转化方面有突出贡献的人，就可以申请“成果转化系列”职称评审，并通过这一渠道实现晋升、发展。